IDUL FITRI

Assalamualaikum temen temen.

Minal Aidzin Wal Faidzin, mohon maaf lahir dan batin ya semuanya :)

Gimana nih Ramadhan dan Idul Fitri kali ini? Pasti beda dengan biasanya ya kan? Tapi tak apa, perayaan boleh beda, asal ibadah tetap sama.

Ini aku sedikit berbagi perayan idul fitri yang aku alami, sedikit berbeda, tapi tidak berbeda sepenuhnya sii. Masih bisa sholat Ied, masih bisa Bersilaturahmi, walaupun hanya dengan orang orang dilingkungan sekitar rumah aja :(. Tapi Alhamdulillah masih bisa dipertemukan dengan Ramadhan dan Idul Fitri :).

Tunggu cerita cerita aku selanjutnya ya, mu ngabisin ketupat dulu wkwkwk.

Wassalamualaikum.

SINEMATOGRAFI

Assalamualaikum, kali ini simut ingin berbagi sedikit contoh video cb saat akan melamar pekerjaan. Karena disini simut dari kecil sampe sekarang punya cita cita jadi guru atau dosen, jadilah video ini simut buat untuk melamar pekerjaan sebagai dosen. Selamat menikmatii, dan sampai jumpa di blog simut selanjutnyaa . Wassalamualaikum .

SINEMATOGRAFI

Covid 19 atau corona, siapa sih yang gatau soal itu? Orangorang yang ada di muka bumi ini semuanya lagi ngomongin dia, isi portal berita juga tentang dia, negara adidaya saja tak lepas pembicaraannya soal dia. 

Corona itu bukan selebritas atau pengusaha, tapid dia adalahs sebuah virus yang sangat berbahaya, awal munculnya sih di sebuah kota di cina, wuhan namanya. Tapi dengan seiringw waktu, dia menyebar sampai ke seluruh dunia, dan menyerang siapa saja tanpa pandang status sosial, dan jenis kelamin. Mau dia orang terkaya nomor 1 di dunia pun bisa terkena virus corona ini

Gejala-gejala COVID-19 yang paling umum adalah demam, rasa lelah, dan batuk kering. Beberapa pasien mungkin mengalami rasa nyeri dan sakit, hidung tersumbat, pilek, sakit tenggorokan atau diare, Gejala-gejala yang dialami biasanya bersifat ringan dan muncul secara bertahap. Beberapa orang yang terinfeksi tidak menunjukkan gejala apa pun dan tetap merasa sehat. Sebagian besar (sekitar 80%) orang yang terinfeksi berhasil pulih tanpa perlu perawatan khusus. Sekitar 1 dari 6 orang yang terjangkit COVID-19 menderita sakit parah dan kesulitan bernapas. 

Virus ini kecil, tapi bahayanya yang besar. Korban terus berjatuhan ratusan bahkan ribuan. Belum ada obat yang bisa untuk menyembuhkannya hanya ada satu cara yakni mencegahnya. Dengan selalu melaksanakan budaya hidup sehat, seperti mencuci tangan setiap saat dengan benar, jaga jarak dan jaga pola hidup,hindari menyentuh mulut, mata , dan hidung. Tetaplah ikuti peraturan pemerintah untuk tetap #dirumahaja  jika ada keperluan mendesak jangan lupa untuk selalu memakai masker. Waspada boleh panik jangan

SINEMATOGRAFI

Pada awalnya semua Film wujudnya adalah Film bisu, terdiri dari potongan-potongan gambar bergerak yang sunyi tanpa suara sampai diterapkannya penggunaan Soundtrack pada pembuatan Film. Soundtrack menyimpan semua data suara yang ada didalam film termasuk suara, musik, dan sound effect.

Dalam Sebuah film dan iklan, Seorang komposer musik akan membuat salah satu dari 2 macam musik yaitu SOUNDTRACK atau SCORING.

1.      SOUNDTRACK

adalah musik yang diputar dari awal sampai akhir iklan. Jenis musik seperti inilah yang benar-benar disebut jingle, karena ada melodi dan nyanyiannya.

2.      SCORING

adalah musik yang mengikuti pergerakan gambar. Apa yang terjadi di layar, musiknya harus mengikuti, terlepas dari bar, ketukan, melodi, dan sebagainya. 

Selain soundtrack dan scoring,pada sebuah Film  atau Iklan Elemen ke-3 yang paling penting adalah efek suara atau sound effect. Sound effect ini pun ada 2 jenisnya:

 1. SOUND EFFECT BERBENTUK FOLEY,

yaitu suara-suara yang “normal” seperti suara ketukan di pintu, mobil menyala, hujan, anak kecil tertawa, dan sebagainya.

2. SOUND EFFECT BERBENTUK SPECIAL EFFECT,

yaitu suara-suara “abnormal” seperti ledakan gunung berapi, gempa bumi.

Fungsi Backsound Dalam Pembuatan Film

Secara umum, terdapat dua kategori suara dalam film yaitu suara diegetic dan non-diegetic Suara diegetic merujuk pada seluruh elemen audio yang bersumber dari apa yang terlihat di   layar seperti dialog, suara langkah kaki, suara pintu yang ditutup, dan lain sebagainya suara non-diegetic merujuk pada seluruh elemen yang berasal dari luar dunia fiksi yang  terlihat di layar seperti musik dan sound effects.

 Suara yang digunakan dalam film umumnya ditujukan untuk meningkatkan mood serta menyuguhkan kepada penonton berbagai macam informasi mengenai lokasi pengambilan gambar, jalan cerita, serta karakter kisah yang diceritakan

Fungsi Backsound Dalam Pembuatan Film

     Backsound atau suara dalam film memiliki beberapa fungsi antara lain sebagai berikut:

1.      Menciptakan atmosfer

Misalnya, musik latar yang hadir pertama kali ketika film diputar memberikan peluang bagi penonton untuk mengetahui dan memahami genre film serta tingkat drama dari sebuah film.

2.      Menarik perhatian

Backsound seperti sound effects dapat mengarahkan perhatian penonton ke beberapa adegan atau perubahan dalam arah cerita film. Biasanya, backsound yang digunakan sutradara untuk menarik perhatian penonton adalah diam atau tanpa adanya suara.

3.      Meningkatkan dramatisasi film

Backsound khususnya beberapa sound effects seperti suara ledakan, suara angin ribut, jendela pecah, mobil tabrakan, atau suara binatang biasanya ditambahkan ke dalam film setelah proses pengambilan gambar selesai.

4.      Menggugah sisi psikologis

Misalnya, musik yang digunakan dalam pembuatan film  apat memengaruhi dan merangsang emosi manusia yang paling mendasar seperti rasa takut dan lain sebagainya. Biasanya, backsound seperti musik yang dapat  membangkitkan rasa takut digunakan dalam film-film yang bergenre horror dan thriller.

5.      Menciptakan kontradiksi

Contohnya, adegan tiba-tiba mati lampu serta diiringi dengan musik tertentu dapat memberikan kesan bahwa sesuatu akan terjadi.

6.      Menghubungkan antar adegan

Misalnya, perubahan adegan atau perpindahan dari adegan yang satu ke adegan berikutnya yang dilakukan secara lebih halus dengan menggunakan musik.

berdasarkan alur cerita suatu adegan dapat melompat dari satu waktu ke waktu yang lain atau satu tempat ke tempat yang lain namun karena adegan-adegan tersebut direkatkan dengan musik, alur cerita film keseluruhan dapat dipahami oleh penonton.

7.      Memotret emosi

Backsound seperti musik atau suara narator dapat membantu penonton memahami setiap karakter yang digambarkan dalam film. Misalnya, seraut wajah dengan ekspresi netral dapat diartikan memiliki berbagai macam perasaan yang berbeda hanya dengan jenis musik yang digunakan.

SEMIOTIKA FILM

Film dalah karya cipta seni dan budaya yang merupakan salah satu media komunikasi massa audio visual yang dibuat berdasarkan asas sinematografi yang direkam pada pita seluloid, pita video, piringan video, dan bahan hasil penemuan teknologi lainnya dalam segala bentuk, jenis dan ukuran melalui proses kimiawi, proses elektronik, atau proses lainnya, dengan atau tanpa suara, yang dapat di pertujukan atau ditayangkan dengan sistem proyeksi mekanik, elektronik, dan sistem lainnya.

• Semiotika Istilah semeiotics (dilafalkan demikian) diperkenalkan oleh Hippocrates (460-337 SM)T
• Teori Semiotika Roland Barthez Teori Roland Barthes (1915-1980)

Semiotika Film

Sistem semiotika yang lebih penting dalam film yakni  digunakannya tanda-tanda ikonis yaitu untuk  menggambarkan sesuatu yang dimaksud dalam  penyampaian pesan kepada khalayak.

Tanda-tanda ikonis yang digunakan dalam film  mengisyaratkan pesan kepada penonton dan setiap  isyarat yang diterima akan berbeda namun apabila cerita yang diperankan memang sudah membentuk satu pokok makna dalam hal ini makna cerita yang ditampilkan.

1.      Rule Of Third

2.      Shot Size

3.      Shot Angel

4.      Pengaturan arah gambar (Rooming)

Gambar yang terlihat lebih baik jika dapat memberikan ruang yang lebih besar didepan hidung gambar yang di hasilkan. Dengan pegaturan ruang hidung yang lebih besar dibandingkan ruang belakang, maka gambar akan tampak lebih hidup oleh karena itu, beberapa ahli membuat teori antara lain :

a.    Nose Room harus lebih besar daripada Back room

Nose Room adalah gambar kosong yang terletak didepan muka atau hidung objek, Nose room sebenarnya tidak hanya terbatas untuk membuat gambar untuk makhluk hidup, namun juga berlaku untuk benda yang mempunyai bagian depan dan bagian belakang seperti rumah atau bangunan yang lain.

b. Back room adalah gambar kosong dibelakang kepala (terkadang back room tidak tersisa atautidak ada)

c.       Head room harus lebih besar daripada foot room.

Head room adalah gambar kosong diatas kepala.

d.      Foot room adalah gambar kosong di bawah kaki

e.  Destination room adalah gambar kosong di depan gambar yang sedang bergerak, ruang kosong sebagai Nose room untuk benda yang begerak

f.  Nose room sebenarnya tidak hanya terbatas untuk membuat gambar untuk makhluk hidup, namun juga berlaku untuk benda yang mempunyai bagian depan dan bagian belakang seperti rumah atau bangunan yang lain 

Animasi Dalam Berbagai Media

• Animasi dalam Interaksi

1. Pemanfaat animasi dalam situs /WebsiteA
2. nimasi dalam permainan digitalA
3. nimasi dalam AplikasiA
4. nimasi Dalam Berbagai Media

• Animasi sebagai Iklan Visual (Advertisment)

Penerapan Film Animasi

1.      Ide dan konsep

Merupakan salah satu dasar untuk membangun cerita- cerita, kadang kala ide menjadi nilai jual yang tinggi jika mempunyai keunikan, mempunya daya tarik yang diluar dugaan dari pemirsa/penikmat.

2.      Story line/struktur cerita

Peran story line dalam pembangunan cerita memang cukup penting sebagai penarik penonton agar dapat menikmati cerita yang dibuat, tentunya ketika penonton mulai tercengang, sedih, tertawa maka cerita yang dibuat telah berhasil menjadi cerita yang popular atau diingat atau juga ingin menonton berkali-kali. Mengaitkan hubungan antar unsur dan makna keseluruhan yang ingin dicapai.

Dalam struktur  narasi mempunyai beberapa poin yang menjadi pembentukannya, yaitu a

a. Tokoh / penokohan

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, sebagai kata benda yang didefinisikan orang yang menjalankan peran tertentu di suatu peristiwa.

Dalam novel atau sastra tokoh adalah sebagai pelaku yang mengemban peristiwa dalam cerita rekaan sehingga peristiwa itu menjalin suatu cerita. Tokoh pada umunya berwujud manusia, tetapi dapat juga berwujud binatang atau benda yang diinsankan.

b. Alur

Alur adalah rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita yang dihadirkan oleh pelaku dalam suatu cerita

c. Sudut Pandang

Dapat diartikan sebagai cara pengarang menampilkan para pelaku dalam cerita yang dipaparkan.

•     Narator omniscients

pengisah yang juga berfungsi sebagai pelaku cerita

•    Naratot observer

pengisah hanya berfungsi sebagai pengamat terhadap pemunculan para pelaku dan hanya tahu dalam batas tertentu tentang perilaku batiniah para pelaku

• Narator observer omniscients   

yaitu pengisah sebagai pelaku ketiga yang tidak terlibat langsung dalam keseluruhan cerita, ia juga sebagai penutur yang mengetahui ciri fisikal, psikologis dan kadar nasib yang nantinya dialami pelak.

d.      Latar

Secara umum latar diartikan sebagai tempat- tempat yang ditampilkan dalam cerita. Setting sebagai latar cerita dan memberi batasan setting sebagai latar peristiwa dalam karya fiksi, baik berupa tempat, waktu maupun peristiwanya itu sendiri serta memiliki fungsi fisikal dan fungsi psikologis.

Story line dalam tampilan film animasi diwujudkan dengan segmen-segmen tertentu dan dengan memakai penjelasan- penjelasannya shingga seorang illustrator (penggambar cerita) dapat memahami seperti apa alur yang akan diwujudkan/digambarkan.

3.    Sketsa/ desain

Skeetsa biasanya memberikan gambaran-gambaran seperti tokoh, latar dan pengambilan gambar (camera view) sebagai landasan awal atau utama dalam perfileman khususnya animasi.

4.      Model sheet

merupakan informasi tentang modeling meliputi pergerakan, posisi atau tampilan karakter dalam setiap angle seperti bagaimana penggambaran karakter tampak dari depan, samping belakang maupun atas disamping itu model sheet juga menampilkan gesture karakter seperti ketika tertawa, marah, kaget, merenung,menangis dan sebagimana.

SINEMATOGRAFI

Hayy gaes, kali ini saya mau berbagi tempat wisata yang cukup Instagram able, selain tempat wisata, tempat ini juga bisa dijadikan sebagai objek pembelajaran seputar tanaman buah naga loh. 

Nama tempat ini adalah Sabina Lumbung Persada, ini merupajan  sebuah tempat penanaman buah naga organik yang bibitnya bersertifikat kementerian pertanian dan telah terdaftar oleh balai pengawasan dan sertifikat benih.

Tiket masuk yang murah banget yaitu 3 ribu rupiah itupun sudah dengan biaya parkir, dengan ilmu yang bakal didapet dan spot spot foto yang fotogenik, tempat ini cukup rekomended banget sii.

Kalo kalian penasaran dengan tempatnya boleh dateng kapan aja ,karna tempat ini buka dari jam 10.00 wib setiap harinya. Ada beberapa Fasilitas yang tersedia seperti, parkiran luas, Mushola, Toilet, dan listrik. Ada juga tempat peternakan kambing dan domba gaees. Jadi kita bisa kasih makan kambing kambingnya langsung.

Kalian juga bisa ngopi ngopi kece kalo dateng jam 15.00 Wib. Karna disini juga terdapat kafe yang menyuguhgakn life musik untuk menemani kita ngopi ngopi mandjahh. 

Apalagi kalo udah malem, banyaknya lampu lampu lucu yang menambah keindahan tempat ini jadi bikin betah lama lama disini.

Kalo penasaran banget cukup cari di Maps aja namanya SABINA LUMBUNG PERSADA :)

Nih biar kalian makin penasaran, saya kasih spoiler dari tempat ini :v

SINEMATOGRAFI

Nama: Siti Mutmainah

NPM: 1741010083

Kelas: KPI/B/17

Di Sampaikan Oleh : Hermanto, M.T.I

Apa itu Sinematografi ?

Berasal dari bahasa Yunani Kinema (gerakan) dan Graphoo atau Graphein (menulis / menggambar)

Menulis dengan gambar yang bergerak

1. SINEMATOGRAFI

• Bidang ilmu yang membahas teknik penangkapan gambar dan penggabungan gambar, sehingga menjadi rangkaian gambar yang dapat menyampaikan gagasan.

(Sumber : Iham Zoebazary, Kamus Istilah Televisi dan Film, Jakarta, Gramedia : 2010.)

• Seni dan teknologi dari fotografi yang bergerak

(Sumber : Sofyan Alwi, Sinematografi, Bandung, Gramedia :2010)

2. TUJUAN SINEMATOGRAFI

• Bagaimana membuat gambar bergerak ?
• Seperti apakah gambar-gambar bergerak itu ?
• Bagaimana merangkai potongan2 gambaryang bergerak menjadi rangkaian gambar yang mampu menyampaikan maksud tertentu atau menyampaikan informasi atau mengkomunikasikan suatu ide tertentu.

3. TERMINOLOGI/ISTILAH-ISTILAH DASAR SINEMATOGRAFI :

 Basic Shot Size

• SHOT adalah unit visual terkecil berupa potongan film atau video merupakan hasil suatu pengambilan gambar.
• SHOT SIZE Mengacu pada seberapa dekat kamera ke  subjek. Ada 6 SHOT SIZE dasar:

Extreme Long Shot / ELS

Long Shot / LS

 Full Shot

Mid Shot / MS

Close Up / CU

Extreme Close Up / ECU

4. KATEGORI FILM

Film Cerita Pendek

Film cerita panjang

Corporate Profile Film

Tv Commercial Film

Iklan Layanan Masyarakat

Film Dokumenter

JENIS-JENIS FILM

MAKALAH ILMU DAKWAH
“ PERBEDAAN DAKWAH UMUM DAN DAKWAH PEMBANGUNAN“
Dosen Pengampu: Muhamad Bisri Mustofa M.Kom.I



Disusun Oleh:
Muhammad Fiqri Ariansyah ( 1741010044 )
Siti Mutmainah ( 1741010083 )
Sisca hidayanti (1741010081)
SEMESTER II KPI B

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM
FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
2018
KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikm Wr. Wb.
Alhamdulillah dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah swt yang maha pengasih dan penyayang yang telah memberikan rahmat, hidayah dan inayahnya kepada saya, sehingga dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini tentang “PERBEDAAN WAHYU, AYAT, DAN SURAH”
Makalah ini merupakan salah satu makalah yang di berikan kepada saya dalam rangka memenuhi tugas ulumul Qur’an. Selain itu tujuan dari penyusunan makalah ini juga untuk menambah wawasan tentang perbedaan wahyu, ayat, dan surah. Sehingga besar harapan kami, makalah yang saya sajikan dapat menjadi konstribusi positif bagi pengembang wawasan pembaca.
Akhirnya saya menyadari dalam penulisan makalah ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati kami menerima kritik dan saran agar penyusunan makalah selanjutnya menjadi lebih. Semoga makalah ini memberi manfaat bagi banyak pihak. Amiin.
Wassalamu’alikum Wr. Wb.








DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Rumusan Masalah 1
C. Tujuan Pembahasan 1
BAB II PEMBAHASAN................... 2
Definisi Wahyu 2
Definisi Ayat  8
Definisi Surah 10
Perbedaan Wahyu, Ayat, dan Surah 12
BAB III PENUTUP 13
Kesimpulan 13
DAFTAR PUSTAKA 14



BAB I

PENDAHULUAN

Latar belakang masalah

Pembangunan merupakan pendekatan alternative untuk meningkatkan kesejahteraan manusia yang di kenal dengan istilah pembangunan sosial. Pembangunan sosial cirri utamanya yaitu berusaha untuk menyelaraskan antar kebijakan sosial dengan tujuan pembangunan peningkatan ekonomi. 

Pembangunan sosial berupaya melakukan pendekatan utuh (makro prespectif) yang memfokuskan pada masyarakat. Terutama pada perencanaan intervensi dengan suatu pendekatan perubahan yang dinamis terencana,umum, yang kesemuanya itu menuju keselarasan antara intervensi sosial dengan upaya pembangunan ekonomi pendekatan pembangunan sosial merupakan !suatu pendekatan yang unik yang mengintegrasikan tujuan ekonomi dan sosial. Hal hal demikian tidak di sadari yang pembangunan ekonomi hanya ingin mencapai taraf yang lebih tinggi tetapi sesungguhnya akan mengabaikan tujuan pembangunan sosial. Inilah sebabnya pembangunan sosial dirumuskan kembali di dalam kesempatan ini yang merupakan proses peningkatan kesejahteraan masyarakat dengan proses pembangunan yang dinamis.

Istilah pembangunan digunakan secara luas. Sekarang ini sebagian orang mengartikan bahwa pembangunan merupakan suatu proses perubahan ekonomi yang ditandai dengan adanya industrialisasi. Istilah pembangunan juga bisa berarti suatu proses perubahan sosial yang menghasilkan urbanisasi peniruan. Gaya hidup modern atau barat. Dan sikap hidup yang baru.selain ini juga berkonotasi dengan kesejahteraan yang maksudnya adalah bahwa pembangunan bisa mempertinggi tingkat pendapatan masyarakat, meningkatkan pendidikan masyarakat, perbaikan kondisi rumah, dan keadaan kesehatan masyarakar. Meskipun pembangunan banyak memiliki pengertian yang berbeda beda namun konsep pembangunan secara umum masih berhubungan dengan perubahan ekonom. Banyak orang memaknai pembangunan sebagai perkembangan atau pertumbuhan ekonomi. 

Rumusan masalah

Bagaimana aspek, materi, da’i, mad’u, unsur-unsur, strategi, metode, media dan sasaran dakwah pembangunan dan umum ?

Manfaat 

Untuk mengetahui bagaimana aspek, materi, da’i, mad’u, unsure-unsur, strategi, metode, media dan sasaran dakwah pembangunan dan umum.

Memperluas wawasan mengenai ilmu dakwah 

Meningkatkan kreativitas pemakalah

BAB II

PEMBAHASAN

Aspek dakwah pembangunan dan dakwah umum

1. Aspek pengetahuannya ( knowledge/ kognitif)

 dimana penerima dakwah akan menyerap isi dakwah tersebut melalui proses berpikir ,dan efek kognitif ini bisa terjadi apabila pada apa yang diketahui, dipahami dan dimengerti oleh mad’u tentang isi pesan yang diterimanya.

2. Aspek sikap (attitude / afektif)

  Efek ini berupa pengaruh terhadap perubahan sikap komunikasi mad’u setelah menerima dakwah. Sikap adalah sama dengan proses belajar dengan tiga variabel sebagai   penunjangnya yaitu perhatian, pengertian, dan penerimaan. Sikap inilah yang akan menentukan  keputusan apakah dari dakwah itu akan diterima atau ditolak pesan dakwahnya.

3. Aspek perilaku (behavioral)

 Efek ini merupakan bentuk efek dakwah  yang berkenaan dengan pola tingkah laku dari mad’u dalam merealisasikan materi dakwah yang diterima dalam kehidupan sehari-hari. Efek ini muncul setelah melalui proses kognitif dan afektif. Dengan demikian seseorang akan bertingkah laku setelah orang itu mengerti dan memahami apa yang telah diketahui, kemudian masuk kedalam perasaannya dan kemudian timbullah keinginan untuk bertingkah laku dan bertindak.

Materi dakwah

Materi dakwah yang disampaikan obyek dakwah disesuaikan dengan tingkatannya. materi dakwah yang harus disampaikan kepada tingkatan kelompok pemula adalah materi yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim yang meliputi:

(Arti syahadat)

(Mengetahui sifat-sifat Allah)

(Mengetahui sifat para Rosul)

(Mengetahui rukun Islam)

(Mengetahui hakikat dan kewajiban manusia)

(Memahami al-Qur`an)

Materi dakwah yang harus dikuasai oleh tingkatan kelompok pemuda adalah materi yang mengarah pada pembentukan kepribadian Da`i yang meliputi:

(Memahami perang ideologi)

(Memahami partai syetan dan tipu dayanya)

(Mengetahui problem-problem dakwah)

(Mengetahui perbedaan hak dan kebatilan)

(Mengetahui metode-metode pembentukan umat Islam)

(Mengetahui metode gerakan pendidikan Islam)

(Memahami metode dakwah)

(Pembentukan pribadi muslim)

Materi tingkatan kelompok madya adalah pendalaman tentang materi-materi yang sudah disampaikan pada tahapan sebelumnya, dan menghafal ayat-ayat al-Qur`an dan mengkaji tentang tafsirnya.

Materi tingkatan kelompok ahli adalah pendalaman tentang materi-materi yang sudah disampaikan pada tahapan sebelumnya. Menambah hafalan ayat-ayat al-Qur`an dan mengkaji tentang tafsirnya.

  Materi tingkatan kelompok purna adalah pendalaman tentang materi-materi yang sudah disampaikan pada tahapan sebelumnya. Menambah hafalan ayat-ayat al-Qur`an dengan mengkaji tentang tafsirnya dan menghafal Hadits-Hadits Nabi. mereka selalu memperluas pemikirannya tentang Agama dengan membaca buku-buku agana sebagai bekal mereka menjadi da`i. dengan demikian yang membedakan kelompok madya, ahli dan purna adalah syaksiyah dan keilmuannya serta hasil evaluasi dakwahnya.

Sistematika materi-materi yang disampaika itu tersusun sedemikian rupa. Sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang Islam dalam waktu singkat. Bahkan secara otomatik juga memberikan dorongan untuk bergerak bagi para pengikutnya. Di sinilah letak kunci dari pertumbuhan dan perkembangan gerakan dakwah yang secara massif, yaitu pada penerimaan terhadap nilai yang diajarkan.

Da’i (pelaku dakwah)

Da’i adalah orang yang melaksanakan dakwah baik lisan maupun tulisan ataupun perbuatan yang baik secara individu, kelompok atau berbentuk organisasi atau lembaga. kata da’i ini secara umum sering disebut dengan mubaligh (orang yang menyempurnakan ajaran islam) namun sebenarnya sebutan ini konotasinya sangat sempit karena masyarakat umum cenderung mengartikan sebagai orang yang menyampaikan ajaran islam melalui lisan seperti penceramah agama, khatib (orang yang berkhutbah), dan sebagainya. Da’i juga harus tahu apa yang disajikan dakwah tentang Allah, alam semesta, dan kehidupan, serta apa yang dihadirkan dakwah untuk memberikan solusi. terhadap prablema yang dihadapi manusia, juga metode-metode yang dihadirkannya untuk menjadikan agar pemikiran dan prilaku manusia tidak salah dan tidak melenceng.

Mad’u (penerima dakwah)

Unsur dakwah yang kedua adalah mad’u, yaitu manusia yang menjadi sasaran dakwah atau manusia penerima dakwah, baik sebagai individu maupun sebagai kelompok, baik manusia yang beragama islam maupun tidak, atau dengan kata lain manusia secara keseluruhan. Sesuai dengan firman Allah QS. Saba’ 28:

وَمَآ أَرۡسَلۡنَٰكَ إِلَّا كَآفَّةٗ لِّلنَّاسِ بَشِيرٗا وَنَذِيرٗا وَلَٰكِنَّ أَكۡثَرَ ٱلنَّاسِ لَا يَعۡلَمُونَ ٢٨

Artinya: “Dan kami tidak mengutus kamu, melainkan kepada umat manusia seluruhnya sebagai pembawa berita gembira dan sebagai pemberi peringatan, tetapi kebanyakan manusia tiada yang mengetahui”.(QS. Saba’: 28) 

Strategi dakwah

Dakwah butuh strategi, bukan sekedar asal asalan dalam berdakwah startegi ini bisa di praktikkan dalam ruang lingkup kecil di tengah tengah keluarga,kerabat,hingga masyarakat secara umum.

Dakwah yang pertama adalah dakwah tauhid dan pembinaan akidah.

Proiritaskan materi dakwah yang lebih penting: dakwah pada tauhid, baru dakwah pada amalan yang lebih penting, dan tidak mesti langsung pada perkara persial(juz’iyyat)

Dakwah mesti dengan cara yang tepat dengan memperhatikan kondisi masyarakat.m

Dakwah pada dalil dari Al-Qur’an dan As-sunnah, jangan sampai dakwah tanpa dalil atau tanpa mengikuti tuntunan.

Dakwah itu mengajak orang melakukan perintah dan menjauhi larangan(Amar Ma’ruf Nahi Munkar)

Berdakwah sesuai kemampuan

Kemungkaran yang nampak wajib di ingkari. Tidak boleh mengingkari kemungkaran dengan hal yang lebih munkar.

Siapa yang menghadiri suartu acara kemungkaran dengan pilihan hatinya,maka ia dihukumi seperti melakukan kemungkaran tersebut.

Hendaklah yang berdakwah menyelamatkan bahaya dirinya sebelum bahaya pada orang lain.

Itu kaedah atau strategi umum yang bahasannya terdapat dari Syaikul Islam Ibnu Taimiyah.

Metode dakwah

Pengertian metode

Metode adalah suatu cara yang di tempuh atau cara yang ditentukan secara jelas untuk mencapai dan menyelesaikan suatu tujuan, rencana sistem, tata pikir manusia Metode dakwah adalah jalan atau cara yang di pakai juru dakwah untuk menyampaikan ajaran materi dakwah islam. Secara garis besar ada tiga pokok metode dakwah yang dijelaskan pada QS : An-Nahl : 125

ادْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ ۖ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ ۚ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنْ ضَلَّ عَنْ سَبِيلِهِ ۖ 

وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِين

Artinya : Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.

Bil-Hikmah, yaitu berdakwah dengan memperhatikan situasi dan kondisi sasaran dakwah dengan menitik beratkan pada kemampuan mereka, sehingga mudah di mengerti dan mereka tidak merasa bosan dan apa yang da’i sampaikan.

 Mau’izatul Hasanah, yaitu berdakwah dengan memberikan nasihat-nasihat atau menyampaikan ajaran islam dengan rasa kasih sayang (lemah lembut), sehingga apa yang disampaikan dai tersebut bisa menyentuh hati si madu.

Mujadalah Billati Hiya Ahsan, yaitu berdakwah dengan cara bertukar fikiran atau tanya jawab. Dengan ini dai bisa mengetahui apa yang menjadi pertanyaan oleh sekelompok orang/individu tentang suatu masalah dalam kehidupan.

Dalam kehidupan bermasyarakat, khususnya kehidupan umat Islam, telah diketahui bahwa dakwah mempunyai kedudukan yang amat penting. Dengan dakwah, dapat disampaikan serta dijelaskan mengenai ajaran Islam kepada masyarakat dan umat sehingga mereka dapat mengetahui mana yang benar (haq) dan mana yang salah (batil). Peranan dakwah bukan hanya sebatas agar umat dapat mengetahui dan membedakan tetapi dakwah juga dapat mempengaruhi masyarakat untuk bisa melaksanakan hal-hal yang baik serta dapat menjauhi apa saja yang tidak benar yang terjadi dalam masyarakat. Sekiranya ini dapat diwujudkan dalam masyarakat Islam, sudah tentu hasrat kehidupan yang baik di dunia dan di akhirat dapat dicapai.

Media Dakwah

Pengertian Media

Media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari Medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. banyak batasan yang diberikan orang tentang media. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (Association of Education and Communication Technology/AECT) di Amerika, membatasi media sebagai bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan/informasi.

Macam-Macam Media yang digunakan untuk Berdakwah

Dakwah akan sukses apabila menggunaka bermacam-macam media sesuai situasi dan kondisi. Sedangkan media yang dapat dipergunakan sebagai berikut:

Mimbar

Mimbar merupakan media dakwah yang paling populer dimasyarakat, baik masyarakat pinggiran maupun masyarakat perkotaan. Mimbar bisa digunakan pada saat khutbah Jum`at, Idul Fitri, Idul Adha dan pengajian-pengajian besar Islam lainnya baik di masjid-masjid kampung maupun di kota, bahkan di hotel-hotel atau di gedung-gedung. Tujuan khutbah dengan menggunakan mimbar adalah agar jama`ah dapat lebih fokus pada sutu pandangan. Mimbar biasanya di buat lebih tinggi dari lantai dengan tujuan agar penceramah bisa melihat secara langsung kepada jama`ah. Masjid-masjid besar biasanya menyediakan media elektronik diluar masjid, dengan tujuan agar jamah yang ada diluar masjid tetap dapat melihat yang berkhutbah. Model mimbar ada dua macam, yaitu:

Mimbar bertangga (terbuka), biasanya yang berkhutbah membawa tongkat.

Mimbar tidak bertangga (terbuka), biasanyapun yang berkhutbah tidak membawa tongkat.

Media cetak

Media cetak pada era sekarang telah bermunculan, bagaikan buah rambutan yang sedang berbuah, baik itu majalah, koran, ataupun buletin-buletin lainnya. Hal ini merupakan wujud nyata dari sebuah era informasi dan keterbukaan. Oleh sebab itu, alangkah baiknya jika para muballigh mampu memanfaatkan media-media cetak yang ada sebagai sarana untuk berdakwah. Melihat persaingan media cetak yang begitu hebat, maka para muballigh hendaknya segera menyiapkan diri untuk menjadi penulis-penulis handal sehingga mampu bersaing dalam amar ma`ruf nahi munkar di bidang media cetak. Mengingat media cetak merupakan media informasi yang cukup banyak peminatnya. Media cetak yang berkembang selama ini lebih berpegang pada keterbukaan dan kebebasannya. Dan inilah problem besar bagi para pelaku dakwah selama ini.

Radio

Radio adalah siaran atau pengiriman suara atau bunyi melalui udara. Segala sesuatu dapat disiarkan melalui radio, seperti berita, musik, pidato, puisi, drama, dan dakwah yang dapat didengar oleh masyarakat.

Siaran radio dapat diterima atau didengar bukan hanya oleh yang berpendidikan tinggi saja, tetapi oleh orang yang berpendidikan rendah. Radio mendapat banyak khalayak, terutama karena radio lebih banyak menghidangkan hiburan dan informasi yang aktual

Radio merupakan media informasi yang hingga sekarang nasih memiliki cukup banyak pemirsa. Mengingat radio merupakan alat informasi yang fleksibel, kecil dan dapat di bawa kemana-mana. Oleh sebab itu, alangkah bermanfaatnya jika radio penuh dengan siaran-siaran yang mengajak kepada pemirsa untuk menjalankan kebaikan serta meninggalkan keburukan (amar ma`ruf nahi munkar). Pesawat radio sering kali kita jumpai semalam suntuk di warung-warung kopi,pos-pos jaga serta mobil-mobil. Bahkan tidak jarang tukang becak selalu memutar radio sambil menunggu penumpang. Oleh sebab itu, alangkah bermanfaatnya jika radio-radio yang diputar selalu membawa pesan-pesan dakwah.

Para da`i atau muballigh dapat menyiarkan secara lengkap ceramah agama, khutbah saat sholat jum`at atau khutbah hari raya dua secara langsung ketika peristiwa berlangsung.

Film

Film dikenal juga dengan nama “gambar hidup” atau “wayang gambar”. Film dapat memberikan pengaruh yang cukup besar kepada jiwa manusia yang sedang menyaksikannya. Disaat sedang menonton film, terjadi suatu gejala yang menurut ilmu jiwa sosial sebagai indentifikasi psikologis. Ketika proses decoding terjadi, penonton kerap menyamakan atau meniru seluruh pribadinya dengan salah seorang pemeran film. Melihat pengaruh film begitu besar kepada jiwa yang sedang menontonnya,maka alangkah besarnya manfaat film itu, jika dijadikan sebagai media untuk berdakwah.

Televisi

Televisi adalah media penyiaran yang serumpun dengan radio. Jika radio hanya menyiarkan suara, maka televisi mampu menyalurkan suara dan gambar sekaligus, sehingga televisi dapat dipandang sebagai penggabung film dan radio. Televisi untuk menjadi media dakwah, atau menyalurkan pesan-pesan dakwah. Hal ini telan banyak dilakukan di Indonesia. Pada umumnya lembaga penyiaran televisi di Indonesia menyediakan waktu kegiatan dakwah, seperti adzan maghrib atau acara-acara khusus pada bulan ramadhan dan lain-lainnya. Televisi juga dapat bermanfaat sebagai media yang menyajikan dialog-dialog tentang berbagai masalah yang dihadapi oleh umat Islami.

Televisi merupakan media informasi sekaligus media hiburan yang dapat di jumpai di mana-mana, baik di rumah kecil maupun di rumah mewah, baik di warung-warung kopi maupun di restoran. Televisi merupakan media informasi yang bersifat netral.

Televisi juga merupakan media audio-visual, yang juga seing disebut sebagai media pandang dengar. Maksudnya, selain televisi dapat kita dengar juga bisa kita lihat secara langsung. Oleh sebab itu, alang besarnya jika televisi itu lebih banyak menyuguhkan siaran-siaran yang mampu merubah pemirsa dari kondisi yang tidak baik menjadi kondisi yang lebih baik.

Celluler / Handphone / Android

Celluler merupakan media informasi yang cukup canggih dan gaul. Hal ini nampak dari begitu banyaknya pemakai celluler, mulai dri pengusaha kelas atas hingga pengusaha kelas bawah. Bahkan tidak sedikit para remaja dan pengangguranpun menggunakannya. Melihat begitu semaraknya celluler, alang besar manfaatnya jika celluler dimanfaatkan sebagai media dakwah. Yaitu dengan memanfaatkan fasilitas Multimedia Messaging Service(MMS) sebagai media untuk mengirim pesan-pesan normatif. Dengan ber-MMS kita dapat berdakwah dengan biaya murah.

Lembaga Pendidikan

Lembaga pendidikan merupakan sarana dalam rangka memberi pemahaman yang sempurna dan mendalam dalam masalah ajaran agama Islam, dan membina kader da`i yang betul-betul paham dan mengajarkan ajaran dengan lengkap, baik secara teori maupun secara praktek, mulai tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi. Di Indonesia banyak da`i yang berdakwah melalui lembaga pendidikan. Misalnya pondok pesantren atau sekolah-sekolah agama Islam, terutama lembaga formal yang berada di bawah naungan Departemen Agama.

Organisasi keagamaan

Organisasi merupakan sarana memperjuangkan agama Islam, karena dapat memperjuangkan ajaran Islam secara terpogram dan sistimatis serta dapat menjangkau yang lebih leluasa. Di Indonesia berjuang melalui organisasi sangat efektif, karena dapat memperjuangkan hak-hak umat Islam dan dapat mempertahankan ajaran Islam sacara terorganisir, misalnya Nahdhatul Ulama`,Muhammadiyah dan Matla`ul Anwar

Partai Politik

Islam tidak akan bisa dilaksanakan secara kaffah (sempurna dan menyeluruh) tanpa mendirikan negara yang berdasarkan Islam. Sedangkan negara Islam tidak akan dapat didirikan tanpa menguasai parlemen, karena parlemen sebagai sarana membuat undang-undang dan peraturan pemerintah yang berdasarkan al-Qur`an dan Hadits. Sedangkan parlemen bisa dikuasai melalui partai politik. Maka oleh karena itu, salah satu sarana memperjuangkan ajaran Islam adalah melalui partai politik. Partai politik tidak akan mampu memperjuangkan ajaran Islam di parlemen, apabila visi dan misinya tidak berdasarkan Islam dan kader-kadernya tidak dididik secara Islami.

Sasaran dakwah

1. Pengertian Sasaran Dakwah

Ditinjau dari segi etimologi sasaran dakwah/ mad’u adalah bahasa arab dari isim maf’ul dari fi’il madhi yaitu  menyeru, dalam ensiklopedi islam diartikan “ajakan kepada islam”. Sedangkan menurut wahidin saputra bahwa mad’u adalah sekelompok/orang yang lazim disebut dengan jama’ah yang sedang menuntut agama dari seorang da’I, baik itu mad’u deket ataupun jauh. Seorang da’i akan menjadikan  mad’u sebagai sasaran tranformasi keilmuwan yang dimilikinya,  maka dari sini bisa kita definisikan kita mad’u adalah orang yang menjadi sasaran ajakan kepada islam yang hakiki.

Mad’u yaitu seseorang yang menjadi sasaran dalam berdakwah, ataupun dapat kita sebut manusia yang menjadi penerima dalam berdakwah, baik itu sebagai individu ataupun sebagai kelompok  baik manusia yang beragama islam maupun yang beragama islam. Dengan kata lain manusia keseluruhan yang ada dibumi ini.

Didalam berdakwah kepada manusia yang beragama non islam disitu tujuan dakwah adalah untuk mengajak mad’u untuk mengikuti dan sebisa mungkin menjadikan seseorang itu baik pada mahluk dan berdakwah kepada mad’u yang beragama islam untuk meningkatkan kualitas iman dan islam serta juga ihsan kita sebagai orang muslim yang dimana semua itu dituntuk pada diri kita. 

Didalam buku Manajemen Dakwah karangan M.Munir, S.Ag, M.A dan Wahyu Ilahi, S.Ag, M.A yang mana diterangkan bahwa didalam alquran menjelaskan tiga tipe sasaran dakwah yaitu :

- Mukmin

- Kafir

- Munafik 

Dari ketiga klasifikasi tersebut sasaran dakwah kemudian dikelompokan lagi berbagai macam pengelompokan antara lain : orang mukmin dibagi menjadi tiga yaitu ; dzalim linafsi, muqtashid , dan sabiqun bilkhairot, kafir bisa dibagi menjadi kafir zimmi dan kafir harbi. Mad’u itu terbagi dalam berbagai macam golongan, sehingga menggolongkan sasaran dakwah sama dengan menggolongkan manusia itu sendiri dari aspek profesi, ekonomi, dan seterusnya.

Oleh karena  itu ulama Muhammad Abduh membagi sasaran dakwah (mad’u) menjadi tiga golongan yaitu :

Golongan cerdik cendekiawan yang cinta kebenaran, dapat berfikir secara kritis, dan cepat dapat menangkap persoalan.

 Golongan awam, yaitu orang kebanyakan yang belum dapat berfikir secara kritis secara kritis dan mendalam, serta belum dapat menangkap pengertian-pengertian yang tingi.

 Golongan yang berbeda dengan kedua golongan tersebut yang dimana mereka senang membahas sesuatu tetap hanya dalam batasan tertentu saja, dan tidak mampu membahasnya secara mendalam.

Ketiga golongan tersebut yang dimana secara garis besar kita dapat mengetahui sasaran dakwah/ mad’u itu dapat digolongkan berbagai macam golongan dalam memahami mad’u atau seseorang yang menjadi sasaran kita dalam berdakwah. 

Manusia yang menjadi audiens yang akan diajak ke dalam Islam secara kaffah. Mereka bersifat heterogen, baik dari sudut idiologi, misalnya, atheis, animis, musyrik, munafik, bahkan ada juga yang muslim, tetapi fasik atau penyandang dosa dan maksiat. Dari sudut lain juga berbeda baik intelektualitas, status social, kesehatan, pendidikan dan seterusnya ada atasan ada bawahan, ada yang berpendidikan ada yang buta huruf, ada yang kaya ada juga yang miskin, dan sebagainya.

Sehubungan dengan kenyataan-kenyataan di atas, maka dalam pelaksanaan program kegiatan dakwah perlu mendapatkan konsiderasi yang tepat yaitu meliputi hal-hal sebagai berikut:

Sasaran yang menyangkut kelompok masyarakat dilihat dari segi sosiologis, berupa masyarakat terasing, pedesaan, kota besar dan kecil serta masyarakat di daerah marjinal dari kota besar.

 Sasaran yang menyangkut golongan masyarakat dilihat dari segi struktur kelembagaan, berupa masyarakat desa, pemerintah dan keluarga.

Sasaran yang berhubungan dengan golongan masyarakat dilihat dari tingkat usia, berupa golongan anak-anak, remaja dan orang tua.

Sasaran yang dilihat dari tingkat hidup social-ekonomis berupa golongan orang kaya, menengah, miskin dan seterusnya.

 Sasaran yang berupa kelompok-kelompok masyarakat dilihat dari segi social cultural berupa golongan priyayi, abangan, santri (klasifikasi ini terutama terdapat dalam masyarakat jawa). 

Sasaran yang berhubungan dengan golongan masyarakat dilihat dari segi okuposional (profesi atau pekerjaan), berupa golongan petani, pedagang, seniman, buruh, pegawai negeri dan sebagainya. 

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan 

Dakwah dan pembangunan merupakan dua konsep yang syarat dengan makna istilah atau pembembaharuan, yaitu pembaharuan dalam konteks perwujudan masyarakat yang adil dan makmur secara materil dan spiritual. Kalaupun keduanya dipadukan menjadi satu konsep, dakwah pembangunan, maka spesifikasi maknanya adalah pada model pendekatan dan strategi dakwah yang tepat untuk suatu masyarakat yang sedang melaksanakan pembangunan.

DAFTAR PUSTAKA

Nanih Machendrawati dan Agus Ahmad Syafei, Pembangunan Masyarakat Islam, PT Remaja Rosda Karya Bandung, 2001.

Nasrudin Harahap, Dakwah Pembangunan (Pengantar Sri Sultan Hamengku Buwubo X), DPD Golkar Tingkat I Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, 1992.

Sulkan Chakim, Urgensi Dakwah Terhadap Pembangunan, P3M STAIN, Purwokerto, 2004.

Ali, Moh. dan Aziz, Ilmu Dakwah. Jakarta:Kencana, 2004.

al-Khauly, Al-Bahy, Tadzkirat al-Du’at. Kairo : Maktabah Dar al-Turas, 1408 H/1987 M.

Arifin, Psikologi Dakwah (Suatu Pengantar Studi). Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Munir dan Wahyu Ilahi, Manajemen Dakwah. Jakarta : Prenada Media.

Muriah, Siti, Metodologi Dakwah Kontemporer. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2000.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

RADEN INTAN LAMPUNG

FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

Jl. Letnan Kolonel H. Endro Suratmin, Sukarame, Kota Bandar Lampung, Lampung 35131, Telp. (0721) 780887.

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Nama : Siti Mutmainah

NPM : 1741010083

Kelas : B

Dosen Pengampu : Muhamad Bisri Mustofa, M.Kom.I

Mata Kuliah : Ilmu Dakwah II (Dakwah Pembangunan)

Jurusan : Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)

Semester : II (Dua)

SOAL

Jelaskan menurut pendapat saudara/i tentang Dakwah Pembangunan, mulai dari bahasa dan istilah, serta cantumkan ayat tentang dakwah pembangunan! (Min. 2 hal)

Secara etimologis, kata “dakwah” berasal dari bahasa Arab yang mempunyai arti: panggilan, ajakan, dan seruan. Sedangkan dalam ilmu tata bahasa Arab, kata dakwah adalah bentuk dari isim masdar yang berasal dari kata kerja : دعا, يدعو, دعوة     artinya : menyeru, memanggil, mengajak. Dalam pengertian yang integralistik dakwah merupakan suatu proses yang berkesinambungan yang ditangani oleh para pengemban dakwah untuk mengubah sasaran dakwah agar bersedia masuk ke jalan Allah, dan secara bertahap menuju perikehidupan yang Islami. 

Sedangkan ditinjau dari segi terminologi, banyak sekali perbedaan pendapat tentang definisi dakwah di kalangan para ahli, antara lain: 

Menurut A. Hasmy dalam bukunya Dustur Dakwah Menurut al-Qur’an, mendefinisikan dakwah yaitu: mengajak orang lain untuk meyakini dan mengamalkan akidah dan syariat Islam yang terlebih dahulu telah diyakini dan diamalkan oleh pendakwah itu sendiri.

Menurut Syekh Ali Mahfud. Dakwah Islam adalah memotivasi manusia agar melakukan kebaikan menurut petunjuk, menyuruh mereka berbuat kebajikan dan melarang mereka berbuat kemungkaran, agar mereka mendapat kebahagian dunia dan akhirat.

Menurut Amrullah Ahmad .ed., dakwah Islami merupakan aktualisasi Imani (Teologis) yang dimanifestasikan dalam suatu sistem kegiatan manusia beriman dalam bidang kemasyarakatan yang dilaksanakan secara teratur untuk mempengaruhi cara merasa, berpikir, bersikap, dan bertindak manusia pada tataran kegiatan individual dan sosio kultural dalam rangka mengesahkan terwujudnya ajaran Islam dalam semua segi kehidupan dengan cara tertentu.

Menurut Amin Rais, dakwah adalah gerakan simultan dalam berbagai bidang kehidupan untuk mengubah status quo agar nilai-nilai Islam memperoleh kesempatan untuk tumbuh subur demi kebahagiaan seluruh umat manusia.

Menurut Farid Ma’ruf Noor, dakwah merupakan suatu perjuangan hidup untuk menegakkan dan menjunjung tinggi undang-undang Ilahi dalam seluruh aspek kehidupan manusia dan masyarakat sehingga ajaran Islam menjadi shibghah yang mendasari, menjiwai, dan mewarnai seluruh sikap dan tingkah laku dalam hidup dan kehidupannya.

Menurut Abu Bakar Atjeh, dakwah adalah seruan kepada semua manusia untuk kembali dan hidup sepanjang ajaran Allah yang benar, yang dilakukan dengan penuh kebijaksanaan dan nasehat yang baik.

Menurut Toha Yahya Umar, dakwah adalah mengajak manusia dengan cara bijaksana ke jalan yang benar sesuai dengan perintah Tuhan, untuk keselamatan dan kebahagiaan dunia akherat.

Dari beberapa definisi di atas paling tidak dapat diambil kesimpulan tentang dakwah:Dakwah itu adalah suatu usaha yang dilakukan dengan sadar dan terencana. Usaha dakwah itu adalah untuk memperbaiki situasi yang lebih baik   dengan mengajak manusia untuk selalu ke jalan Allah SWT. Proses penyelengaraan itu adalah untuk mencapai tujuan yang  bahagia dan sejahtera, baik di dunia maupun akhirat. Dalam kaitannya dengan makna dakwah, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan secara seksama, agar dakwah dapat dilaksanakan dengan baik.

Hal ini berkaitan dengan erat dengan cara bagaimana dakwah tersebut dilakukan, yaitu dengan al-Hikmah, mau’idzatil hasanan, dan mujadalah billatii hiya ahsan (an-Nahl: 125).

أ ادْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَة الْحَسَنَةِ ۖ وَجَادِلْهُمْ بِالّ هِيَ أَحَحْسَنُ ۚ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنْ ضَلَّ عَنْ سَبِيلِهِ ۖ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ (125)

Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.

Pembangunan (development) berarti upaya untuk berubah, dan apabila dikaitkan dengan pembangunan sosial dapat kita sebut sebagai social development yaitu processes of change in societies. Nilai dakwah dapat memberi dampak bagi pembangunan sosial, karena sasarannya pun penggerak sosial itu sendiri. Artinya dakwah adalah pembangunan yang integral, secara utuh dan menyeluruh terhadap kehidupan bukannya hanya nilai individual saja melainkan berkenaan dengan aspek-aspek kehidupan seluruhnya dan pembangunan merupakan bagian integral dari dakwah Islamiyah.

Dengan berbagai perangkat yang ada, selayaknya dimaksimalkan penggunaannya supaya pembangunan melalui dakwah ini dapat menghasilkan mad’u yang “ihsan” yang dapat melanjutkan estapet kegiatan dakwah untuk generasi penerus.  Dan perlu disadari bahwa dakwah adalah salah satu gerakan pembangunan, karena esensinya adalah upaya untuk mengajak dan menyeru untukmerubah dari hal yang tidak baik menjadi baik, supaya kelak menjadi insan yang mampu mengemban amanat fitri yaitu khaliifatullahi fi al-ardhi.

Pembangunan yang terdapat dalam dakwah ialah pembangunan manusia atau SDM yang mencakup 3 hal yaitu :

Kemajuan lahiriah seperti sandang, pangan, dan papan

Kemajuan batiniah seperti tersedianya mutu Pendidikan, kesehatan dan keamanan terjamin 

Terciptanya kemauan seluruh masyarakat yang tercermin pada peningkatan kesejahterahan 

Dakwah baiknya membumi dan menjadi atmosfer bagi kehidupan masyarakat. Merembes ke ranah pembangunan, budaya, serta mampu memahami dan mengikuti pola pikir masyarakat. Meskipun pesan dakwah ini sudah paten yakni wahyu Allah (Al-Qur’an), namun metode penyampaian dan kemasannya membutuhkan inovasi, kreasi, dan terorganisir sehingga dapat mengikuti perkembangan umat.

Pembangunan dilakukan dengan pengembangan SDM melalui dakwah dan pendidikan atau humanisasi (al-amr bi al-ma`ruf). Pendidikan tersebut tidak sama dengan persekolahan, tetapi sebuah proses meningkatkan apa yang oleh sementara pakar dinamakan "Human Capability." , dalam pembangunan ini, yang menjadi panglima bukan uang atau kekayaan material, melainkan moral atau akhlak bangsa (purifikasi) alias al-nahyu `an al-munkar, yaitu suatu proses membebaskan masyarakat dari kejahatan dan keburukan, seperti korupsi, penyalahgunaan wewenang, dan berbagi tindak kejahatan lainnya. Pembangunan bangsa harus diletakkan dalam kerangka iman kepada Allah SWT atau transendensi (wa tu`minuna billah), sehingga pembangunan bangsa yang kita lakukan bermakna spiritual. Dalam konsep Alquran ini, kemajuan lagi-lagi tidak diukur dari aspek kuantitas yang melihat seberapa banyak manusia memiliki kekayaan (to have more), tetapi dari aspek kualitas yang melihat seberapa tinggi orang memiliki keluhuran (to be more). pembangunan bangsa harus diletakkan dalam kerangka iman kepada Allah SWT atau transendensi (wa tu`minuna billah), sehingga pembangunan bangsa yang kita lakukan bermakna spiritual. Dalam konsep Alquran ini, kemajuan lagi-lagi tidak diukur dari aspek kuantitas yang melihat seberapa banyak manusia memiliki kekayaan (to have more), tetapi dari aspek kualitas yang melihat seberapa tinggi orang memiliki keluhuran (to be more).

Jelaskan menurut saudara/i tentang perbedaan antara Dakwah secara umum dan Dakwah Pembangunan! (min. 2 hal).

Pengertian umum dakwah bermaksud panggilan, seruan atau ajakan. Maksud ajakan di sini ialah menyeru manusia mengakui kebesaran Allah Yang Maha Kuasa serta perlunya manusia hidup berlandaskan peraturan yang ditetapkan al-Quran dan as-Sunnah. Perkara itu adalah inti dakwah bagi membina manusia yang bertakwa kepada Allah dalam arti kata yang  seluas-luasnya.

Dalam kehidupan bermasyarakat, khususnya kehidupan umat Islam, dakwah mempunyai kedudukan yang amat penting. Dengan dakwah, dapat disampaikan serta dijelaskan mengenai ajaran Islam kepada masyarakat dan umat sehingga sasaran dapat mengetahui perkara yang benar (haq) atau perkara yang salah (batil). 

Peranan dakwah bukan sekedar dapat membedakan tetapi dakwah juga dapat mempengaruhi masyarakat untuk menyukai perkara yang baik serta dapat menolak apa saja yang tidak baik yang berlaku dalam masyarakat. Sekiranya ini dapat diwujudkan dalam masyarakat Islam, sudah tentu hasrat kehidupan yang baik di dunia dan di akhirat dapat dicapai. Sesungguhnya dakwah mempunyai kedudukan yang amat penting. Secara asasnya, hukum dakwah menjadi satu kewajiban yang perlu dilaksanakan dan oleh setiap individu Muslim. Banyak ayat al-Quran dan hadis menyaran atau menyeru setiap individu Muslim melaksanakan tugas dakwah ini.

Syeikh Mustaffa Masyhur dalam bukunya yang berjudul Thariq Fi Ad-Dakwah (Jalan-Jalan Dakwah) menyebut tiga tahap dakwah, iaitu: 

a) Taarif (penerangan/pengenalan) - Tahap ini adalah untuk memperkenalkan, menyampaikan idea, gagasan atau untuk menggambarkan kepada mad'u tentang dakwah yang hendak disampaikan. 

b) Takwin (pembinaan/pembentukan) - Tahap pembentukan, pembinaan pendakwah dan pemantapan pesan yang disampaikan. 

c) Tanfiz (pelaksanaan) - Tahap beramal, berusaha dan melaksanakan dakwah untuk mencapai yang telah ditetapkan. 

Berdasarkan tiga tahap yang dinyatakan oleh tokoh ilmuwan itu, ternyata dakwah adalah perjalanan yang panjang dan berliku. Untuk itu, petugas dakwah atau individu yang bergerak dalam usaha-usaha dakwah atau organisasi yang melaksanakan kerja dakwah perlu menyiapkan diri atau organisasi masing-masing pada tahap yang maksimum dan bersedia bukan pada tahap ala kadar kerana dakwah akan menghadapi berbagai rintangan dan ujian yang tidak terduga atau kadang-kadang di luar jangkaan manusia.Dalam situasi masyarakat dalam era globalisasi, dakwah perlu digerakkan sebagai pembimbing manusia ke jalan yang benar. Oleh karena itu, setiap individu Muslim perlu sama-sama melaksanakan usaha dakwah, menyampaikan ajaran Islam serta memberi kesedaran mengenai kebenaran Islam untuk mewujudkan masyarakat Muslim yang terbaik. 

Kata lainnya, dakwah adalah satu kaedah yang penting untuk membenarkan masyarakat yang menyeleweng dari arah masyarakat yang lebih baik. Untuk itu, setiap Muslim perlu sadar dan perlu mengaitkan diri dalam dakwah, sesuai dengan potensi atau kemampuan diri masing-masing. Terbinanya diri, keluarga dan masyarakat yang Islamik merupakan tujuan utama dalam dakwah. 

dakwah pembangunan adalah keseluruhan upaya pengembangan masyarakat dalam rangka mewujudkan tatanan sosial ekonomi dan kebudayaan menurut ajaran Islam.Dakwah dan pembangunan merupakan dua konsep yang syarat dengan makna istilah atau pembembaharuan, yaitu pembaharuan dalam konteks perwujudan masyarakat yang adil dan makmur secara materil dan spiritual. Kalaupun keduanya dipadukan menjadi satu konsep, dakwah pembangunan, maka spesifikasi maknanya adalah pada model pendekatan dan strategi dakwah yang tepat untuk suatu masyarakat yang sedang melaksanakan pembangunan. Yang di maksud dakwah pembangunan ialah dakwah islam yang pada dirinya melekat sifat membangun, secara individual membangun manusia seutuhnya, dan secara masal membangun masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan pancasila dan UUD 45 yang di ridhoi Allah  SWT.

Dakwah pembangunan pun memiliki sifat positif, konstruktif dan dinamis, yang secara fundamentalis memberikan sumbangan bagi pencapaian tujuan pembangunan nasional. Pembangunan (development) berarti upaya untuk berubah, dan apabila dikaitkan dengan pembangunan sosial dapat kita sebut sebagai socialdevelopment yaitu processes of change in societies. Nilai dakwah dapat memberi dampak bagi pembangunan sosial, karena sasarannya pun penggerak sosial itu sendiri. Artinya dakwah adalah pembangunan yang integral, secara utuh dan menyeluruh terhadap kehidupan bukannya hanya nilai individual saja melainkan berkenaan dengan aspek-aspek kehidupan seluruhnya dan pembangunan merupakan bagian integral dari dakwah Islamiyah. Pembangunan selayaknya ditunjukan untuk mencapai sebuah standar kehidupan ekonomi yang menjamin pemenuhan kebutuhan dasar manusia. Hal ini merupakan sebuah tahapan yang esensial dan fundamental menuju tercapainya tujuan kesejahteraan manusia. Konsepsi akan pembangunan manusia Indonesia seutuhnya (insan kamil) dalam perspektif agama agaknya cukup relevan dalam konteks ini. pembangunan dilakukan dengan pengembangan SDM melalui dakwah dan pendidikan atau humanisasi (al-amr bi al-ma`ruf). Pendidikan tersebut tidak sama dengan persekolahan, tetapi sebuah proses meningkatkan apa yang oleh sementara pakar dinamakan "Human Capability." pembangunan bangsa harus diletakkan dalam kerangka iman kepada Allah SWT atau transendensi (wa tu`minuna billah), sehingga pembangunan bangsa yang kita lakukan bermakna spiritual. Dalam konsep Alquran ini, kemajuan lagi-lagi tidak diukur dari aspek kuantitas yang melihat seberapa banyak manusia memiliki kekayaan (to have more), tetapi dari aspek kualitas yang melihat seberapa tinggi orang memiliki keluhuran (to be more).Dakwah sebagai proses pembangunan bangsa mengedukasi masyarakat untuk berperan besar dalam proses pembangunan, sehingga lahir participatory development. Dengan dakwah, masyarakat didorong untuk mencapai visi besarnya sebagai the best umah.

SOAL PENGEMBANGAN DIRI

Apa kontribusi anda terhadap Indonesia sampai saat ini! (min. 1 hal)

Kontribusi saya terhadap Indonesia sampai saat ini tidak terlalu yang kelihatan orang lain, namun saya sebisa mungkin untuk tidak menjatuhkan nama baik Bangsa Indonesia di hadapan orang Asing atau warga Negara lain. Karena, denganmenjaga nama baik bangsa Indonesia saya fikir itu sudah termasuk memberikan kontribusi yang baik untuk bangsa Indonesia. 

Selain dengan menjaga nama baik bangsa Indonesia saya mencoba untuk belajar dengan giat untuk mencapai kesuksesan karna jika pribadi masing masing bangsa Indonesia cerda dan mempunyai Intelektual yang tinggi tidak menutup kemungkinan untuk bangsa Indonesia mencapai kemajuan dan kejayaan yang lebih dari saat ini.

Selanjutnya, kontribusi yang sudah saya berikan untuk bangsa Indonesia, saya tidak pernah menghianati bangsa saya sendiri dengan cara apapun. Baik dengan mengatas namakan agama saya, suku, maupun budaya saya. Jika saya sudah berani mengatas namankan agama bahkan budaya sendiri untuk kepentingan pribadi atau kelompok secara tidak langsung saya sudah mencoba untuk memecah belah keutuhan yang ada pada bangsa ini. Karena saya sendiri tidak suka jika ada orang yang mengatas namakan agama, budaya dan suku untuk kepoentingan pribadi ataunkelompok mereka. 

Selanjutnya, saya menolak semua hal yang berbau adu domba. Karena, saya lihat sekarang sekarang ini banyak orang yang mengadu domba, dan itu semua banyak yang sudah memecah belah keutuhan bangsa Indonesia. Menolak hal seperti itu secara tidak langsung kita sudah mengurangi hal hal yang akan membbuat terpecah belahnya Negara ini.

Menjauhi orang orang yang akan membawa saya ke pergaulan yang tidak baik atau pergaulan bebas, itu juga sudah termasuk kontribusi saya untuk bangsa ini. 

Karena jiwa pemimpin untuk masa depan harus kita yang membuatnya sendiri, dengan belajar yang giat, menjauhi hal hal yang berbau adu domba, dan menjauhi pergaulan bebas maka insyAllah kita akan memberikan kontribusi yang baik untuk bangsa Indonesia.

Organisasi yang pernah saya ikuti untuk membangun jiwa pemimpin saya antara lain: OSIS, dan Pramuka. Karena di dalam organisasi tersebut secara tidak langsung kita sudah belajar untuk menjadi pemimpin yang didalamnya ada pelatihan sebagai pemimpin yang baik dan mampu bertanggung jawab.

Jelaskan tentang diri anda, menggunakan Metode Analisis SWOT, yaituperencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) terhadap proses studi saudara/i di UIN Raden Intan Lampung! (min. 2 hal)

NAma saya Siti Mutmainah, biasa dipanggil siti, mut, simut, dan ada juga yang memanggil saya iin. Saya terlahir dari kedua orang tua yang berprofesi sebagai petani pada tanggal 11 Agustusatau sudah 18 tahun yang lalu di kampung halaman tercinta yaitu Pampangan, kec. Sekincau, Kab. Lampung Barat. Saya anak kedua dari Dua saudara, kakak saya lelaki yang berusia 8 tahun diatas saya. Meskipun kedua orang tua saya petani, tetapi mereka berkeinginan kuat untuk saya mencapai tingkat pendidikan yang tinggi. Dan itu yang menjadikan semangat menggapai pendidikan yang tinggi , dan saya tidak pernah malu meskipun kedua orang tua saya seorang petani. 

Saya memulai pendidikan di bangku SDN 1 Pampangan, selanjutnya di SMP Miftahul ‘Ulum, dandi SMAN 1 Sekincau dan sekarang saya berada di bangku perkuliahan memasuki semester 2 di jurusan KPI Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi , Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Awalnya saya tidak memilih UIN RIL namun, karena pilihankeluarga untuk menjadikan UIN sebagai jenjang menempuh gelar sarjana dan saya ikuti keinginan mereka. 

Hobi saya adalah mencari tau yang belum pernah saya tau,  meskipun rasa malas sering menghampiri, tapi jika saya sudah penasaran akan sesuatu, mau tidak mau hal itu harus saya cari tau.  Hobi saya selanjutnya adalah main handphone,  karna saat saya sudah main handphone saya merasa beban yang ada dalam fikiran saya akan hilang, meskipun terkadang sayasadar itu tidak ada manfaatnya.

Cita cita saya dari kecil selalu berubah-ubah, saya pernah memiliki cita cita untuk menjadi seorang guru, karna saya sangat kagum melihat guru-guru yang memiliki ketulusan dan kesabaran dalam memberikan ilmunya. Namun,  setelah itu cita-cita saya berubah lagi, saya ingin menjadi sastrawanInggris, awal mulanya karena saya sering memperhatikan guru bahasa Inggris saya berbicara dengan lancar setiap kalimat dalam bahasa Inggris itu. Akhirnya saya berfikir bahwa bahasa inggris itu penting dan sangat di butuhkan.

Namun ketika saya duduk di bangku SMA saya ingin menjadi Arsitek, karna tugas tugas seni budaya yang mempertemukan saya dengan garis menggaris dan ukur mengukur. Dan sayaberfikir jika menjadi arsitek saya bisa mendesain bangun rumah kelak untuk orang tua saya.

Namun ketika saya mendaftar kuliah untuk memilih jurusan arsitek dan tekhnik sipil dan ternyata itu tidak membuahkan hasil, dari situlah keinginan saya untuk menjadi sseorng arsitek perlahan mulai hilang. Dan semenjak saya duduk di bangku perkuliahan dengan jurusan KPI yang mulanya tidak saya minati, kini malah menjadi cita cita saya untuk menjadi seorang jurnalis dan broadcaster ternama dan terkenal seperti Najwa Shihab. InsyaAllah akan saya tekuni dan saya kejar cita-cita saya yang sekarang ini.

Keinginan saya dari kecil sampai sekarang tidak berubah dan tidak akan pernah berubah, yaitu ingin memberangkatkan keluarga saya naik haji,  dan saya ingin menbahagiakan mereka dengan hasil jerih dan susah payah saya sendiri,  saya tidak ingin merekaa kelelahan di hari tuanya.

Dan saya sekarang masih fokus untuk menuntut ilmu dan menggapai cita cita saya, karna saya tidak ingin jerih payah dan keringat kedua orang tua serta kakak saya menjadi sia sia dan membuat mereka kecewa bahkan sedih terhadap saya.

Kekuatan(strengths)

Kekuatan saya adalah rasa ingin tahu saya yang tinggi, karna saya selalu penasaran dengan apa yang belum saya tau, terlebih lagi jika ada yang membuat saya penasaran, maka saya akan benar benar mencari tau apa yang membuat saya penasaran itu.  Kemudian rasa ingin menyaingi orang yang lebih dari saya juga besar,  setiap saya melihat orang yang lebih pandai atau lebih bisa dari saya saya merasa kenapa saya tidak bisa jika mereka bisa.  Dengan rasa itu, maka saya akan mencoba lebih giat dan berusaha lebih keras lagi.  Misalkan teman saya bisa mendapat nilai A di salah satu mata kuliah, maka saya berkeinginan agar saya juga bisa mendapatkan nilai tersebut. Saya juga termasuk orang yang tegas, karena saya tidak suka orang yang meremehkan tanggung jawabnya.  Jika saya menemukan orang yang seperti itu, maka saya tidak segan untuk menegurnya.

Kelemahan(weaknesses):

Disini yang kurang saya sukai dari diri saya.  Malas yang kerap kali datang mengjampiri saya membuat saya selalu mengulur-ulur kegiatan yang akan saya lakukakan. Banyak faktor yang menyebabkan saya malas, yang paling utama adalah karna terlalu sering memegang handphone. Rasa pesimis saya yang tinggi juga yang sering saya keluhkan, karna setiap kali rasa pesimis ini datang, maka rasa malas saya akan muncul lagi dan susah untuk membuang rasa pesimis saya.

Peluang(opportunities):

Peluang saya antara lain adalah, saya orang yang tegas  karena saya tidak suka orang yang tidak bertanggung jawab akan tugasnya. Dengan sifat saya yang tegas ini, saya berpeluang untuk menjadi seorang pemimpin. Dan sifat saya yang selalu memiliki rasa ingin tau yang tinggi, saya berpeluang menjadi seorang jurnalistik.  Dengan memiliki sifat keduanya, saya berpeluang untuk menjadi pemimpin para jurnalistik dimasa yang akan datang.

Ancaman(threats):

Ancaman saya adalah rasa malas saya dan rasa pesimis yang saya miliki.  Rasa malas itu saya takutkan akan menghambat saya untuk menuntut ilmu yang dapat membuat saya menjadi pemimpin dan jurnalis terkenal. Rasa pesimis saya juga dapat menjadi ancaman untuk masa depan saya, karna saya takut gagal saat bersaing dan berhadapan dengan orang banyak. 

Apa visi, misi anda 5 tahun kedepan, dan Bagaimana cara anda untuk meraih sukses terbesar dalam hidup! (min. 2 hal)

Visi saya lima tahun kedepan:

1. lebih Istiqamah di jalan Allah

2. lulus sarjanaa s1 dan sudah berada di pendidikan s2

3. mendapat pekerjaan yang mapan.

4. membahagiakan keluarga

5. menjadi jurnalis terkenal

6. mendapat kehidupan yang mapan dan layak

7. menemukan pendamping yang mapan

8. mempunyai usaha

9. menjadi seorang pemimpin

10. memberangkatkan haji/umroh kelurga

Misi saya 5 tahun kedepan:

1. Berusaha untuk semakin mendekatkan diri kepada Tuhan dengan cara beribadah, melakukan segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya.

2. Belajar dengan lebih tekun dan giat lagi, dan mencari beasiswa

3. Menambah wawasan informasi dan menyiapkan diri untukberani bersaing

4. Memberikan yang terbaik selama di kampus, lulus dengan nilai yang memuaskan dan tidak mengecewakan orang tua

5. Belajar dan lebih mendalami tentang jurnalistik. Mencari wawasan yang lebih luas lagi, dan tidak malu untuk bertanya kepada yang lebih berpengalaman.

6. bekerja lebih giat lagi serta tidak lupa untuk selalu berdoa kepada Allah Swt. Sang pemilik rezeki.

7. Menyiapkan diri agar lebih baik, dan berdoa kepada Allah agar di berikan yang Terbaik. 

8. Memulai untuk membuka tabungan dan memulai usaha dari yang kecil .

9. Berlatih untuk menjadi pemimpin.

Untuk meraih sukses terbesar dalam hidup saya, maka saya akan memualinya dari sekarang,  sebelum saya melangkah terlalu jauh maka akan saya mulai dari sekarang dengan cara lebih giat dalam belajar,  karna tidak dapat di pungkiri lagi dengan giat belajar kita akan memperoleh ilmu yang akan membawa kita kepada kesuksesan.  Ilmu yang kita dapat tidak akan terbuang sia sia jika kita tau dimana keahlian kita.  Kita harus bisa meletakkan ilmu kita di keahlian kita masing masing, ilmu bisa kita dapatkan dari belajar mulai sekarang dan jangan adarasa malu untuk bertanya.  Bertanya juga dapat memberikan pengetahuan kepada kita. 

Setelah itu, saya juga harus memiliki komitmen terhadap keinginan saya. Komitmen adalah modal utama untuk meraih kesuksesan, karna dengan adanya komitmen terhadap diri saya sendiri, saya akan selalu optimis dalam melakukan hal apapun.  Komitmen juga akan membantu saya untuk selalu tetap sejalan dengan tujuan awal saya untuk mencapai kesuksesan

Selanjutnya, saya akan menajaga hubungan baik kepada semua orang, baik itu dari kalangan bangswan maupun rakyat biasa.  Dengan menjaga hubungan baik, tidak menutup kemungkinan untuk ada yang membantu saat saya kesusahan, dengan menjaga hubungan baik kepada mereka juga berpeluang untuk mendapatkan informasi lebih banyak seputar usaha yang menjanjikan.

"Pengalaman adalah guru yang terbaik".  Pepatah itu yang membuat saya tidak pernah menyesali pengalaman pengalaman saya yang baik ataupun yang buruk, karena dari pengalaman itu ,saya bisa mendapat pelajaran dimana letak kesalah yang harus saya perbaiki dan memperbaaiki kembali yang sudah baik.

Yang terakhir adalah  berdoa dan berserah diri kepada Allah, agar selalu memberikan rezeki dan kesuksesan kepada kita.  Karna kesuksesan tidak lepas dari usaha dan doa.